Цель: познакомить детей со зданием вокзала, внутренним устройством. Закрепление знания детей о необходимости соблюдения правил безопасного поведения на железной дороге и железнодорожных переездах.

Задачи:

1. Формировать представление об особенностях работы служащих вокзала.

2. Продолжать знакомство детей с железнодорожными профессиями: начальник станции, билетный кассир, диспетчер, дежурный по станции;

3. Расширять знания о железнодорожном транспорте: пассажирский, грузовой, создать условия для практического применения изученных правил поведения на вокзале и перроне.

4. Развивать познавательный интерес к железной дороге.

5. Закрепление знаний учащихся о необходимости соблюдения правил безопасного поведения на железной дороге и железнодорожных переездах.

Приветствие участников квеста на железнодорожном вокзале. Знакомство с группой, инструктаж по правилам поведения.

А теперь мы с вами отправляемся в путь по железной дороге! Нас ждёт много интересных приключений, здесь вы познакомитесь с работой вокзала и изучите правила безопасности нахождения на объектах железнодорожного транспорта.

Начнём нашу экскурсию!

Вокзал

 

Тут грохочут поезда, 

Шумно тут почти всегда. 

Если едем на край света, 

Покупаем тут билеты. 

Ответ: Вокзал

История железнодорожной станции «Комсомольск-на-Амуре» началась в одно время с основанием города – в 30-х годах XX века. Станцию построили в 1936 году к приезду первого поезда. Первый одноэтажный вокзал был создан из дерева. Со временем он стал мал для города, и рядом решили построить второе трехэтажное здание. Современный облик вокзал приобрел в 1961 году после постройки каменного здания в классическом стиле, проект которого разрабатывали ленинградские архитекторы.

Станция обслуживает поезда дальнего следования в Тынду, Советскую Гавань, Хабаровск и грузовые поезда.

Ребята с воспитателями обходят вокзал и останавливаются на перроне.

Перрон

Он на вокзале есть всегда,

К нему приходят поезда.

Двойное «р» содержит он

И называется

Ответ: перрон

Перрон — это место, специально оборудованное для того, чтобы люди могли безопасно садиться на поезда или сходить с них. Здесь тоже нужно соблюдать правила.

На поверхности посадочных платформ можно увидеть линии белого или желтого цвета, проходящие параллельно краю. За них нельзя заходить или ставить вещи, когда на рельсах стоит или по ним движется жд техника. Не следует пересекать эту границу и после объявления о прибытии поезда.

Важно! Стоя на платформе, не прислоняйтесь к вагонам! Не прыгайте с платформ на рельсы! Не бегите по ним за уходящим поездом!

Пешеходный переход

Ну, а если пешеходу

Перрон не по пути?

Если нужно пешеходу

Через рельсы перейти?

Сразу ищет пешеход

Пешеходный…….

Ответ (переход)

 

Правила безопасности пешеходов

• Пешеходы должны переходить железнодорожные пути только в установленных местах по пешеходным настилам или мостам и в местах, где установлены указатели «Переход через пути».
• Перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагона.
• При приближении поезда, локомотива или вагона следует остановиться, пропустить их и, убедившись в отсутствии движущегося подвижного состава по соседним путям, продолжить переход.

Запрещается

• Переходить через железнодорожные пути в местах, не оборудованных пешеходными настилами.
• Переходить железнодорожные переезды при закрытом шлагбауме или показании красного сигнала светофора переездной сигнализации.
• На станциях и перегонах подлезать под вагоны, перелезать через автосцепки.
• Проходить вдоль железнодорожного пути ближе 5 метров от крайнего рельса.
• Проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, не оборудованным дорожками для прохода пешеходов.
• Переходить через путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии следования поезда встречного направления.
• Использовать наушники и мобильные телефоны при переходе через железнодорожные пути.

Вагоны

Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились
И помчались в путь далек
Лишь оставили дымок.
Ответ Вагоны

Поведение в вагоне

Заняв свое место в вагоне, стоит знать, что пассажирам запрещается:

• высовываться из окон на ходу;
• спускаться из вагона без разрешения проводника;
• открывать двери в тамбурах крайних вагонов;
• срывать без необходимости стоп-кран. Резкое торможение может стать причиной схода с рельсов.

И ПОМНИ! Нельзя подлезать под вагоны для перехода пути.

Воспитатели заводят детей в здание вокзала.

Внутри вокзала расположены зал ожидания, кассы, камеры хранения багажа и ручной клади, медпункт, комнаты отдыха, полицейское отделение, информационная стойка.

А теперь давайте познакомимся с железнодорожными профессиями

От станции Цветочная

До станции Прохладная

Работа в кассе точная,

Работа аккуратная.

Вам в четвертый вагон,

Вам билет на перрон,

А для Жучки и кота

Есть бесплатные места!

Ответ кассир

Ходят шумно поезда
И сигналят иногда
Нам гудками или свистом,
А ведут их …
Ответ Машинисты

Чтоб поезда неслись без остановок,
Чтоб машинист спокоен был в пути,
Пешком по шпалам в зной и непогоду
Он должен с молотком пройти.
Ответ: Путеец или монтер пути.

Пропускает поезда.
Знает все – кому, куда?
Поезд примет и отправит
Зря на месте не оставит.
Через станцию пропустит
Все запомнит, не упустит.
Ответ: Диспетчер

   

Я вагоны формирую,
Я составы формирую,
С маслом, мясом,
Солью, хлебом,
Нефтью, углем и рудой!
Отгадайте, кто такой?

Ответ Составитель поездов

   

Пассажиров он встречает
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем потчует в пути.
Ответ: Проводник.

По вагону он пройдёт –

Безбилетников найдёт.

В цехе друг его сидит –

Он за качеством следит.

Ответ: Ревизорр

 

Справедливый он по нраву

В меру строг и в меру добр

Кто-то место перепутал

Кто-то «зайцем» сел в вагон

Разобраться без обид

И с ошибкою в билете 

Ситуацию решить

Ответ: Начальник поезда

Заключительная часть

Ребята! На этом наша экскурсия заканчивается. Надеюсь, эти знания вам пригодятся! Соблюдайте правила безопасности сами, напоминайте о них близким и рассказывайте детям. Тогда путешествия на поездах запомнятся приятными моментами.