Цель:

·        обучать сопоставлять схему предмета с рисунком конструкции, познакомить с приёмами работы со схемой.

 Задачи:

·        Закрепить знания детей о железнодорожном транспорте, как об одном из средств передвижения.

·        Расширить представления детей о профессиях железнодорожников, правилах поведения на железной дороге.

·        Развивать память, воображение, мышление, навыки работы с мелким конструктором.

·        Воспитывать уважение к труду работников железнодорожного транспорта.

 

Материал:

- картины поезда, схема поезда, конструктор для каждого ребенка. 

Предварительная работа: экскурсия к железной дороге, просмотр мультфильма «Фиксики. Железная дорога», сюжетно-ролевая игра «Железнодорожный вокзал».

Ход занятия:

У нас сегодня очень интересная тема занятия. О чем пойдет речь, вы узнаете, отгадав загадку:

тут грохочут поезда,

Шумно тут почти всегда.

И повсюду- слева, справа

Пассажирские составы. (железная дорога, вокзал)

Правильно, сегодня мы поговорим о железной дороге, вы сможете показать свои знания о железнодорожном транспорте, о профессиях, которые встречаются на железной дороге и какие правила необходимо соблюдать, чтобы с вами не случилась беда.

Железная дорога. В наше время так нужна! Ответьте, пожалуйста:                                                               

 - Для чего нужна железная дорога? (Ответы детей)               

  - Люди каких профессий работают на железной дороге? (Ответы детей)                                                                

- Ваши родители работают на железной дороге? Кем? (Ответы детей)

А теперь я вас проверю,                                                             

 И игру для вас затею.                                                                 

  Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них непросто.

1. Какие виды поездов вы знаете?

Ответы детей: (Пассажирский, грузовой).

2. Где люди ждут электричку или поезд?

Ответ детей: (На перроне).

3. Для чего нужен стоп-кран?

Ответ детей: (Срочно остановить поезд).

4. При помощи чего движется электровоз, паровоз, тепловоз

Ответ детей: (Электричества, пара, тепла).

5. Как называются люди, которые едут в поезде?

Ответ детей: (Пассажиры).

6. Кто ведёт поезд? (Машинист, помощник машиниста)

 

Люди, работающие на железной дороге, должны быть внимательными, смелыми, сильными и вы тоже сейчас сможете проверить себя на ловкость и внимание. Для этого надо разделиться на две команды. Одна команда по схеме соберёт поезд из металлического конструктора, а другая соберёт рельс для железной дороги.

Ребята! Прежде чем приступить к работе, давайте разогреем наши пальчики: (соединяем пальцы с большим по очереди – 2раза).

Автобус, троллейбус, машина, трамвай.                                     

 О них ты на улице не забывай!

(Самостоятельная работа)

Да! Мы с вами настоящие специалисты – железная дорога у нас получилась замечательная. 

Ребята, о чем мы сегодня говорили?

Люди, каких профессий работают на железной дороге?

Какой транспорт движется по путям?

Какие постройки должны быть на железной дороге?