Автор проекта: Мамлеева Фарида Михайловна

Младшая группа № 6 

Вид проекта: исследовательско – творческий

Тип проекта: краткосрочный, 2 недели.

Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

Цель исследовательской работы:

·         доказать, что вода способна переходить из одного состояния в другое, что вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета, вода – хороший растворитель.

 Задачи:

·         Выяснить, что такое вода, состояние воды, свойства воды.

·         Доказать с помощью экспериментов, что вода переходит из одного состояния в другое, что вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета, вода – хороший растворитель.

·         Воспитывать у детей бережного отношения к объектам окружающего мира, умения видеть красоту окружающего мира.

·         Сделать вывод по результатам работы.

Взаимодействие с родителями:

Папка - передвижка «Эксперимент в детском саду»

Картотека «Опыты с водой»

Консультация по теме: «Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников».

Предполагаемые результаты:

расширить и углубить знания и представления детей о воде, ее свойствах;

развить познавательные умения через опытно - экспериментальную деятельность;

дети должны уметь анализировать и делать выводы, фиксировать полученный результат.

Основной этап проекта:

Разработать перспективный план занятий познавательного цикла.

Подготовить информацию для родителей по теме.

Игра-беседа «В гости Капелька пришла».

Беседы: «Вода в жизни человека», «Чем отличается вода в морях и океанах от речной, озёрной».

Игры с водой: «Рыболовы», «Плывет или тонет».

Дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Да – нет», «Отвечай быстро».

Подвижные игры: «Ходят капельки по кругу», «Ручеёк», «Мы водные животные».

Эксперименты: «Переход воды из жидкого состояния в твердое», «Переход воды из твердого состояния в жидкое»», «Вода не имеет запаха».

Опыты: «Cравнить свойства воды, льда, снега», «Растения пьют воду».

Использование фольклорных материалов: чтение К. Чуковский «Мойдодыр»; Н.А. Рыжова «История одного пруда», «Как люди речку обидели».

Заключительный этап проекта: мини-музей природы на тему: «Волшебница – вода».