Цель: Создание радостного, эмоционально насыщенного завершения новогодних праздников, закрепление положительных впечатлений от встречи Нового года.

Задачи:

Подвести итоги новогодних праздников, вспомнить радостные моменты.

Развивать творческие способности детей через участие в играх, песнях и танцах.

Воспитывать чувство благодарности и бережного отношения к природе (ёлке).

Формировать умение выражать свои чувства и эмоции, прощаться с хорошим.

Ход занятия:

Дети входят в празднично украшенный зал, в центре которого стоит ёлка. Воспитатель приветствует детей и предлагает вспомнить, как весело и интересно они встретили Новый год. Звучат новогодние мелодии, создающие атмосферу праздника. Проводится беседа о новогодних чудесах, подарках и веселых играх.

Далее воспитатель предлагает поиграть в музыкальную игру "Заморожу", где дети должны замереть в разных позах, когда музыка останавливается. Затем дети исполняют новогоднюю песенку, посвященную ёлке. После песни воспитатель предлагает детям рассказать, что им больше всего запомнилось на новогоднем празднике. Дети делятся своими впечатлениями и эмоциями.

В завершение занятия воспитатель обращает внимание детей на то, что ёлка, как и все хорошее, рано или поздно заканчивается. Предлагает поблагодарить елку за то, что она подарила им столько радости и веселья. Дети говорят "Спасибо, ёлочка!" и прощаются с ней. Воспитатель предлагает детям снять с ёлки несколько украшений на память о празднике.

Занятие завершается тем, что дети берутся за руки и водят хоровод вокруг ёлки, исполняя прощальную песенку. После этого воспитатель предлагает детям пройти в группу, где их ждет небольшой сюрприз – сладкое угощение. Занятие оставляет у детей положительные эмоции и теплые воспоминания о новогодних праздниках.